Koneksi Antarmateri - Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1 (PGP)

Septin Gis Ferdiana, S.Pd.

SMAN 1 Cawas | CGP Angkatan 7

Kesimpulan dan refleksi pengetahuan dan pengalaman baru yang dipelajari dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara.

Mengulas tentang modul 1.1. dapat disimpulkan beberapa pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD), antara lain:

Sistem Among : Menegaskan sistem among. Artinya, menuntun peserta didik membangun skill/kemampuan agar berdaya guna, mampu mengembangkan cipta, rasa, dan karsa yang seimbang. Ing ngarsa sung tulada, ing madya mangun karsa, tut wuri handayani. Kodrat Alam dan Kodrat Zaman : Tidak menyeragamkan hal-hal yang tak perlu atau tak bisa diseragamkan. Perbedaan bakat dan kehidupan peserta didik serta masyarakat satu dengan yang lain harus menjadi perhatian, diakomodasi, difasilitasi. Tetap terbuka pada kemajuan adab, namun perlu kewaspadaan, perlu adanya penyelarasan, dan tetap menghargai tradisi budaya bangsa sendiri. Student Center : Memberikan pendidikan dengan dasar kekeluargaan dan bersendikan kodrat alam dengan berpusat pada peserta didik (student centered learning). Budi Pekerti : Keselarasan/keseimbangan hidup peseta didik. Ngerti artinya mengerti (kognitif), ngerasa artinya merasa (afektif), nglakoni artinya melakukan (psikomotorik).

Yang saya percaya tentang murid dan pembelajaran di kelas sebelum mempelajari modul 1.1?

Awalnya saya sepakat dengan pendapat bahwa anak yang lahir di dunia ini seperti kertas putih kosong, dapat ditulis, digambar, dan dapat dibentuk sesuai kehendak hati, dan hasilnya langsung dapat dilihat dan diamati. Saya juga belum terlalu terbuka dengan perbedaan karakter, minat, dan bakat setiap anak (kodrat alam), cenderung memaksakan hal yang sama, memperlakukan mereka dengan dasar yang sama. Sebagai guru, proses belajar yang saya terapkan seakan masih menjadi kuasa mutlak saya. Untuk evaluasi/penilaian yang saya lakukan, masih sebatas menggunakan tes tertulis dan lisan yang kurang memperhatikan gaya belajar anak.

Yang berubah dari pemikiran atau perilaku saya setelah mempelajari modul 1.1.

Lebih bijak dalam memperlakukan anak. Memberikan palayanan setulus hati sesuai kebutuhan setiap anak. Mulai memahami bahwa mereka unik, memiliki kelebihan dan kekurangan sehingga dapat menghindari pelabelan anak pintar atau anak kurang pintar. Menganggap semua anak istimewa dengan segala bakat dan minatnya (kodrat alam). Anak harus selalu berbahagia, menikmati proses belajarnya. Merdeka dari perasaan khawatir, takut salah, takut diolok, takut dihukum, takut untuk mengekspresikan segala potensi yang dimilikinya. Melihat mereka nyaman dan aman dalam menemukan, membangun, dan menguatkan bakat serta minatnya. Melihat mereka tumbuh dan berkembang sesuai kodratnya.

Yang dapat segera saya terapkan agar kelas saya mencerminkan pemikiran KHD.

Memberikan tuntunan bukan tuntutan. Menyusun dan melaksanakan pembelajaran yang bermakna/berdiferensiasi yang disesuaikan dengan kodrat alam dan zaman. Menerapkan student center demi terwujudnya merdeka belajar.