JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN

Septin Gis Ferdiana, S.Pd.

SMAN 1 Cawas | CGP Angkatan 7

PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 7

Pembukaan PGP Angkatan 7 menggunakan moda daring berupa video konferensi (vikon) oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi, Bapak Nadiem Anwar Makarim, pada Kamis, 20 Oktober 2022.

Modul 1.1 Refleksi Filosofi Pendidikan Nasional KHD

Melaksanakan pretes Paket Modul 1 pada Learning Management System (LMS) pada Jumat, 21 Oktober 2022.

Lokakarya Orientasi PGP Angkatan 7 di SMK Negeri 3 Klaten pada Sabtu, 23 Oktober 2022. Dihadiri oleh Calon Guru Penggerak (CGP), Pengajar Praktik (PP), Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, Dinas Pendidikan Wilayah V Balai Besar Guru Penggerak (BBGP) Provinsi Jawa Tengah.

Pada Senin, 24 Oktober 2022, secara mandiri mengkesplorasi Learning Management System (LMS), mempelajari modul 1.1. bagian: 1.1. a. 3. Mulai dari Diri, membuat refleksi filosofis pendidikan nasional, dan 1.1. a. 4. Eksplorasi Konsep, membuat refleksi filosofis pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD). 

Eksplorasi konsep dilakukan dengan beberapa cara yaitu melalui forum diskusi yang tersedia pada LMS (Selasa, 25 Oktober 2022) dan melalui diskusi virtual dengan fasilitator, pengajar praktik, dan calon guru penggerak (Rabu, 26 Oktober 2022). Diskusi virtual dilanjutkan pada kegiatan lain yaitu Ruang Kolaborasi Konteks Sosio-kultural yang sejalan dengan pemikiran KHD (Kamis, 27 Oktober 2022). Diskusi dibagi menjadi beberapa kelompok dan dilanjutkan dengan presentasi pada (Jumat, 28 Oktober 2022).

Demonstrasi Kontekstual, secara mandiri membuat, menyajikan, mendesain strategi dalam mewujudkan pemikiran KHD - 'Pendidikan yang Berpihak pada Murid' - sesuai dengan Konteks Diri Murid dan Sosial Budaya di daerah asal (karya demonstrasi kontekstual dalam video, atau infografis atau puisi atau lagu, dll). Senin, 31 Oktober - Selasa, 1 November 2022.

Elaborasi Pemahaman bersama instruktur Anastasia Moertodjo. Kegiatan dimulai dengan penyampain materi, sharing praktik baik, dan diakhiri dengan tanya jawab berkait filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara. Elaborasi Pemahaman Modul 1.1. dilaksanakan pada Kamis, 3 November 2022.

Feeling (Perasaan)

Persaaan yang saya rasakan selama dua minggu pembelajaran di antaranya:

Tertarik untuk mempelajari lebih lanjut terkait nilainilai dan peran seorang guru penggerak untuk saya
jadikan bekal menjadi guru penggerak yang bergerak, tergerak dan menggerakka.

Saya merasa kagum dan senang dapat bertukar pikiran dengan CGP lainnya terkait rencana/praktik baik modul ini, sehingga menjadi referensi saya dalam memahami serta menjalankan nilai-nilai dan peran seorang guru penggerak.

Setelah pembimbingan individu saya merasa lebih percaya diri untuk memantabkan langkah saya dalam melakukan perubahan dalam pembelajaran yang berpusat kepada anak maupun untuk menjadi seorang guru penggerak.

FINDINGS (Pembelajaran)

Pembelajaran yang saya peroleh selama dua minggu ini diantaranya:

Mengenali dan memahami nilai-nilai serta peran seorang guru penggerak.

Memeroleh pengetahauan dan praktik baik dari rekan CGP, PP, Fasilitator maupun Instruktur terkait nilainilai dan peran seorang guru penggerak.

Mengembangkan kemampuan berfikir dan menyusun rancangan kegiatan yang mendukung nilai-nilai dan peran guru penggerak.

Menuntun untuk mempraktikkan dan menjalankan serta menggali nilai-nilai dan peran guru penggerak yang belum nampak pada diri sendiri.

Memeroleh penguatan dari Pengajar Praktik untuk semakin yakin menjadi agen perubahan dalam pendidikan.

FUTURE (Penerapan)

Penerapan/ tindakan yang bisa saya lakukan setelah melalui pembelajaran selama dua minggu ini di antaranya:

Menggali dan menemukenali lebih dalam terkait nilainilai guru penggerak yang ada pada diri.

Belajar dan selalu upgrade skill secara mandiri untuk meningkatkan dan mendukung nilai-nilai guru penggerak yang ada pada diri.

Memberikan contoh positif terkait nilai ataupun peran guru penggerak agar dapat menjadi motivasi komunitas ataupun lingkungan sekolah.

Berusaha untuk konsisten dalam menjalankan nilainilai dan peran guru penggerak.